

9 juil. 20240 min de lecture
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4 juil. 20240 min de lecture
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1 juin 20240 min de lecture
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Le SESSAD - UEMA accompagne jusqu'à 31 enfants avec déficience intellectuelle ou avec des troubles du spectre de l'autisme.
Le SESSAD propose un accompagnement individualisé à travers des dimensions éducatives, pédagogiques et thérapeutiques.
Il apporte aux familles conseils et accompagnement, il favorise l'inclusion scolaire et l'acquisition de l'autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, école, cabinets médicaux, centre de loisirs…) et dans les locaux du SESSAD. En ce qui concerne l'intervention au sein de l'école, elle peut avoir lieu en milieu ordinaire ou dans un dispositif d'intégration collective (ULIS).
La coopération entre l'éducation nationale, l'ARS et l'Acpei a permis la création d'une Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA) au sein de l'école maternelle Le Petit Prince à Saint Memmie. L'objectif principal est de permettre à l'enfant d'avoir accès à une scolarisation, en bénéficiant d'un accompagnement précoce et adapté.
Le SESSAD accueille 20 enfants présentant une déficience intellectuelle et 4 enfants autistes,
âgés de 6 à 20 ans.
L'UEMA dispose de 7 places.
2016 : Ouverture du SESSAD
2019 : Ouverture de l'UEMA
2019 : Extension du SESSAD de 4 places pour enfants avec autisme
2022 : Extension de 10 places pour enfant présentant une déficience intellectuelle
Le SESSAD
L'accompagnement proposé par le SESSAD est assuré par une équipe pluridisciplinaire regroupée autour de différents pôles, sous la responsabilité de la direction de l'IME le Tremplin.
Nos missions :
Faciliter au mieux l'adaptation de l'enfant tout en respectant sa spécificité, en favorisant son maintien dans son milieu ordinaire (famille, école) et son inclusion
Soutenir l'accompagnement au sein des lieux d'accueil de l'enfant
Réaliser des interventions individualisés auprès de l'enfant avec une aide à la communication et à l'autonomie
Travailler en partenariat avec les différents intervenants impliqués dans l'éducation et les soins de l'enfant
Élaboration d'évaluations pluriprofessionnelles précises tout au long du parcours, en valorisant l'enfant par ses compétences
Préparer et mettre en œuvre une orientation adaptée aux besoins et aux potentialités de l'enfant
L'UEMA
Au travers de l'UEMA, l'enfant bénéficie d'un accompagnement personnalisé afin d'atteindre les objectifs suivants :
Développer les capacités sensori-motrices et cognitives
Favoriser les apprentissages scolaires, l'autonomie et la socialisation
Améliorer les compétences de communication de l'enfant et d'interaction sociale
Permettre de devenir élève et intégrer le milieu ordinaire
Nos missions :
Évaluer les besoins spécifiques et les capacités de l'enfant
Développer les capacités d'apprentissage et d'autonomie dans les activités quotidiennes
Améliorer les compétences communicatives
Proposer un environnement cadrant, sécurisant et rassurant par des repères et des limites identifiées et prenant en compte les spécificités sensorielles
Guider et soutenir le développement
Favoriser les interactions sociales.
Modalités d'accueil
La demande d'orientation de l'enfant doit se faire auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapés (MDPH) par la famille.
Après la décision de la Commission Départementale des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH), la famille reçoit une notification.
Ensuite, une rencontre est prévue entre la famille et la direction de l'IME le Tremplin, afin de recueillir les éléments qui constituent le parcours de l'enfant et expliquer le fonctionnement de l'unité.
Encadrement du SESSAD :
Pôle socio-éducatif (éducateurs, assistante sociale)
Pôle thérapeutique (médecin psychiatre, ergothérapeute, psychologue, orthophoniste (libéral ou institutionnel), infirmière)
Pôle administratif (direction, secrétariat)
Encadrement de l'UEMA :
4 accompagnants éducatifs diplômés (UEMA)
une équipe de professionnels médicaux et paramédicaux : psychiatre, psychologue, psychomotricien, infirmière, ergothérapeutes et orthophonistes (par conventions)
un enseignant spécialisé
une assistante sociale
un chef de service
une direction